我校開展“學習胡燕飛,爭做‘龔全珍’式好教師”
添加時間:2017/3/14 14:27:50  |  文字大小:【】【】【

 
萍鄉三中開展“學習胡燕飛,爭做‘龔全珍’式好教師”  
師德師風主題教育活動方案

為進一步學習宣傳胡燕飛老師的先進事跡,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚恪盡職守、愛崗敬業的精神,打造一支適應時代發展要求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍,推動我校教育事業實現“年年有變化,三年大變樣,五年新跨越”,根據市教育局(萍教師字【20171號)通知要求,開展以“學習胡燕飛,爭做‘龔全珍’式好教師”為主題的師德師風教育活動。 
  一、活動宗旨 
  以開展“質量提升年”活動為載體,在堅持做好日常師德師風建設的基礎上,開展以“學習胡燕飛,爭做‘龔全珍’式好教師”為主題的師德師風教育活動,引導教工帶頭踐行“兩學一做”,通過學習、比照楷模,切實解決自身在思想上和工作上存在的突出問題,進一步激勵廣大教師的工作積極性和創造性,營造尊師重教的濃厚氛圍,爭創讓人民滿意教育。 
  二、活動內容 
  號召全校教工學習胡燕飛老師的感人事跡和崇高精神,以胡燕飛老師為榜樣,忠誠黨的教育事業,教書育人,樂于奉獻,引領廣大教師創先爭優。 
  (1)學習她忠于黨的教育事業,全心全意關愛學生的高尚師德。全體教師要學習她的崇高思想,牢記使命,忠于黨的教育事業,樹立高尚的職業道德,不斷提高教書育人本領。 
  (2)學習她忠于職守、愛崗敬業、扎根基層、淡泊名利的奉獻精神。胡燕飛同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。 
  (3)學習她認真細致、勤奮扎實的工作作風。胡燕飛同志用執著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”,2007年被查出身患重病后仍帶病堅持工作,一干就是十年。全體教師要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創一流,不斷提高綜合素質和業務水平。 
  (4)學習她以生為本、心系學生、不計較個人得失的博大情懷。全體教師要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。 
  三、活動方式 
   (一)多種形式開展學習活動。通過組織學習會、討論會、座談會等多種形式,廣泛宣傳胡燕飛同志的先進事跡,讓教師能夠多渠道、多角度了解胡燕飛同志的感人事跡,迅速掀起學習活動的熱潮。 
  (二)開展學習活動注重“八結合”。活動注重與加強教師隊伍建設和師德師風建設相結合;與創先爭優活動相結合;與質量提升年相結合;與教育教學本職工作相結合;與龔全珍老阿姨的先進事跡相結合;與開展“萬師訪萬家”活動相結合;與學習身邊典型相結合;與認真查找、整改工作中存在的問題相結合。各年級要認真梳理師德師風方面存在的問題,加強整改。 
  (三)學習活動中注重尋找先進,宣傳典型。通過學習胡燕飛同志的先進事跡,尋找身邊的優秀教師典型,大力宣傳本校教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的先進事跡。 
  四、活動安排 
  活動分四個階段。從2017110日開始,至20176月底結束。 
  (一)宣傳動員階段(20171-2月) 
  1.結合實際,制定方案。結合本校教師隊伍的實際,制定活動方案,以召開討論會、座談會、家訪等多種形式,廣泛征求并梳理教師、學生及社會各界對教師職業道德建設的意見和建議。 
  2.宣傳動員,營造氛圍。結合師德師風建設活動,召開“學習胡燕飛、爭做‘龔全珍’式好教師”動員大會,明確活動主題、目的、意義和要求,提高對該活動重要性和必要性的認識。 
  (二)學習提高階段(20173-4月) 
  1.開展學習教育活動。認真組織教師深入學習胡燕飛同志個人先進事跡,學習主要內容還應包括:《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規;《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》和《萍鄉市教師職業行為“十不準”》等有關師德文件精神。通過學習,使每位教師都能全面理解依法治教的時代內涵,掌握教師職業道德規范的基本要求,引導廣大教師以胡燕飛同志為榜樣,愛崗敬業、心系學生,肩負起教書育人的光榮使命,不斷提高教書育人水平。 
  2.繼續組織教師開展“萬師訪萬家”活動,進一步構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡,引導教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感。 
  (三)整改完善階段(20175-6月上旬) 
  1.制定整改措施。對照存在問題,逐項落實整改措施,達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。 
  2.認真落實整改。對照整改措施,逐項進行整改,認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動成效的重要標志。 
  3.完善規章制度。結合實際情況和師德建設中查擺出的問題,進一步健全完善師德建設的各項規章制度,以制度管人管事。 
  (四)總結上報階段(20176月中旬-6月底) 
  學校對活動開展以來的問題整改、先進典型學習等情況進行總結,明確下一步師德建設的目標和重點。同時做好活動材料(文字、圖片、視頻資料等)的整理歸檔工作。 
  五、活動要求 
  (一)高度重視,加強領導。充分認識開展向胡燕飛同志學習活動的重要意義,加強對學習活動的組織領導。通過學習使廣大教師思想有觸動,素養有提升,作風有轉變,真正從身邊做起,從小事做起,培養良好的道德品質。 
  (二)精心組織,創新形式。周密部署、精心組織,創造性地開展學習活動,提高教師參與活動的主動性和積極性。因勢利導,因地制宜,解決實際問題,避免形式主義,確保學習活動取得實效。31日前將學校活動方案上報市教育局師訓科。 
  (三)深入群眾,善于總結。廣泛宣傳,深入教師,及時總結推廣身邊的學習經驗和先進事跡,將師德師風建設納入教師工作考核當中,激勵更多的人愛崗敬業、奉獻社會、助人為樂,推動更多先進道德楷模涌現。在活動結束后及時總結,形成常態化的學習形式,構建完善的師德師風建設機制。715日前將活動總結上報市教育局師訓語工科。 
  (四)正面引導,反面警示。在大力宣傳學習優秀教師典型、弘揚主旋律的同時,加大對違反師德行為的監督查處力度,開展嚴禁教師違規收受禮品禮金、有償補課等專項治理,教育引導教師不忘初心、潛心育人。 
  (五)利教惠師,合法保障。進一步完善利教惠師政策,改善教師工作、學習和生活條件,保障教師合法權益,提高教師地位待遇。落實兩年一次的教工健康體檢,保證教師身心健康。開展走訪慰問活動,送去黨的關懷和溫暖。通過落實一系列惠師舉措,真正為教師辦實事、做好事、解難事,使廣大教師樂教愛教、甘守講臺、為國育才。 
   
                       萍鄉三中 
                        201731 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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